03-03-2022

Minor Tweede Wereldoorlog 2021-2022, wat vind je goed aan deze Minor?

Interessant, blijft boeien en erg afwisselend.

Zeer leerzaam, het is echt leren door ervaringen en je ziet heel veel dingen die je anders niet zal zien. Mijn interesse is alleen maar groter geworden.

Manier van lesgeven, betrokkenheid, diepgang, koppeling naar hedendaagse conflicten, mogelijkheden tot persoonlijke groei.

Door te beleven leer je ongemerkt heel erg veel en een mooi neveneffect is dat je je ook qua persoonlijkheid nog behoorlijk ontwikkelt.

De docent, de inhoud.

Eigenlijk alles, de excursies voegden veel toe aan de minor, de reis naar Duitsland was naast heel leerzaam ook enorm gezellig. Ik heb dan ook echt nieuwe beste vriendinnen gemaakt door deze minor. Ook de gastsprekers waren enorm leerzaam en zeer inspirerend!

Heel open, ruimte om zelf na te denken. Buiten de traditionele kaders van enkel info ontvangen en opslaan.De manier waarop de les gegeven wordt, veel interactief en er word een actieve deelnamen verwacht.

Combinatie van praktijk en hoorcollege werken voor mij erg goed.

Persoonlijk heb ik geen minpunten over deze minor, ik vind de manier van les krijgen erg fijn. Iedereen wordt ook goed betrokken tijdens de les en alle onderdelen sloten goed op elkaar aan.

Reuze interessant en veel nieuwe informatie. Ook psychologie is een groot deel van de minor, er wordt verder ook door de ogen van daders gekeken.

De actieve manier van lesgeven.

Dat de geschiedenis van de Tweede Wereldoorlog nooit verloren mag gaan. En dat vind ik zo goed dat het nog steeds verteld wordt.

Leerzaam, goed opgesteld, betrokken docent, goed voorbereid, duidelijk.

Verbinding zoeken met de Tweede Wereldoorlog. En docent doet het super.

De manier waarop je naar de wereld gaat kijken.

Leren door ervaringen.

Interessante lesstof afgewisseld met excursies.

Verrassende inzichten, kritische blik.

Relevante informatie aansluitend op mijn leerroute van de pabo.

Interessant onderwerp belicht vanuit ALLE kanten (daders, slachtoffers en omstanders).

Gastsprekers die langskwamen, docent die zeer gedreven is en vol informatie zit.

Ik heb nog nooit zo veel geleerd.

De manier van hoe we les krijgen, veel uitdaging en betrokkenheid.

De opbouw, de koppeling met de leerdoelen, het enthousiasme.

De docent en de lesstof zijn fijn om mee te werken. Alles is van hoog niveau.

Goede docent, hij weet waar hij het over heeft. Leerzame gastcolleges en hele interessante excursies.

Duidelijke uitleg, wordt goed geïnformeerd door de docent(Kunnen andere studies/scholen nog wel wat van leren). De docent heeft veel kennis en weet waar hij over praat. De lessen zetten je aan het denken. Het heeft toegevoerde waarden in het vervolg van je leven.

Het geeft je ander beeld van de wereld. Hierdoor krijg je een beter beeld van de werkelijkheid

De docent, het informatieve aspect, de studiereis.

Dat je naast reguliere lessen ook excursies maakt naar de plekken waar je les over hebt gekregen. Dit maakt dat je ervaringen opdoet en de informatie beter blijft hangen.

De gekozen methodes, motivatie tot het ontwikkelen van een eigen visie en de connectie van geschiedenis en huidige tijd.

Je leert veel ter plekke met de excursies, waar je ook veel te zien en horen krijgt.

De stof is heel interessant. De excursies maken deze minor compleet. Docent heeft een waardevolle presentatie geleverd. Zijn visie en de feiten worden helder. De lesstof en de volgorde waar hij gegeven wordt, klopt helemaal. Sluit goed aan bij mijn verwachtingen.

De kundigheid van de docent. De mogelijkheid om in discussie te gaan met je medestudenten. En de rustgevende sfeer die de docent creëert in de klas.

De docent doet het fantastisch en neemt je helemaal mee in de wereld en verhalen van de tweede wereldoorlog met uitstapjes naar de eerste, koude, Vietnam oorlog. Het is ontzettend fijn dat je kunt leren op locaties door bezoeken te brengen aan erfgoed van de tweede wereldoorlog in Nederland en later in de minor de studiereis naar Duitsland. 

Leren van ervaringen en dat maakt het heel erg prettig. De docent weet heel erg veel en betrekt de leerlingen goed in zijn manier van lesgeven.

De variatie en inzichten mbt beeldvorming.

Duidelijkheid, interessant, begrijpelijk, leuk.

De excursies.

Dat je verschillende inzichten krijgt op verschillende manieren. De toon is niet eenduidig maar het onderwerp wordt aan alle kanten belicht.

Hoe de docent lesgeeft. Dit gebeurt op een interessante, aandachttrekkende manier. Hierdoor leer je veel en houdt je dus ook je aandacht erbij. Daarnaast worden er meerdere perspectieven geboden bij hoe je naar een onderwerp kunt kijken. En je krijgt veel kennis van voor, tijdens en na WOII.

Erg leerzaam.

Alles wat je leert ga je ook zien in de vorm van excursies. Er zit een goede opbouw in van informatie.

Het is een minor waar je aan de hand wordt meegenomen met dit onderwerp. Je ontwikkelt jezelf heel snel en leer heel veel over het onderwerp. Verder wordt er met een lach de minor af en toe luchtig gemaakt.

Inhoud, deskundigheid van docent en de gebruikte werkvormen (naast theorie ook bezoeken op locatie).

Het is een mix van inhoudelijke stof en verbanden leggen. Ook ligt er een grote nadruk op een mening vormen op basis van meerdere standpunten.

Het belichten van de feiten. Bij deze minor worden enkel feiten benoemd. Daarmee zorgt de minor dat de student een correct overzicht krijgt van de oorlog en bepaalde gebeurtenissen. Waarbij de student vooral leert om zaken op de juiste manier in de historische context te plaatsen.

De verschillende kanten van het verhaal worden verteld door feiten. Ook heeft Wim veel kennis over het onderwerp.

Ik heb de minor een 10 gegeven dus dat spreekt voor zich.

Ik denk dat alles wel duidelijk is! Het was een heel leuk en leerzaam half jaar!

Wim is een hele goede docent en kan goed doceren. Veel kennis over het onderwerp en goede stijl van lesgeven.

Iedereen die het onderwijs in gaat zou deze minor gedaan moeten hebben. Niet alleen om de kennis die je op doet, maar ook vanwege de persoonlijke ontwikkeling die je doormaakt, die je als professional een stuk verder op weg helpt.

Er zijn bij mij zeer zeker veranderingen in het denken over WOII gebeurt en dat is goed geweest

Complimenten voor de docent die elke keer vol motivatie aan het vertellen is.

Echt een aanrader voor iedereen met interesse in de WO2. Ik heb echt een half jaar genoten en mezelf flink ontwikkeld.

Docent Wim Borghuis is ontzettend competent. En ik ben in mijn loopbaan als student, maar weinig docenten tegengekomen die zo erg meedenken met de gevoelens en de gedachtes van zijn studenten.

Blijf zo doorgaan. Het is echt een fantastische minor die alles wat ik van tevoren dacht heeft overtroffen. Het was nog leuker, interessanter en leerzamer dan ik van tevoren had verwacht. Wim is een fantastische docent, die deze minor op eigen, prachtige, wijze geeft en de studenten hier op een geweldige manier in meeneemt.

Als je interesse hebt in WOII dan kom je hier eigenlijk er pas achter wat het heeft ingehouden

Ik ben dankbaar dat zulke minors nog bestaan.

 

 

11-02-2022

Ervaringen Minor Tweede Wereldoorlog 2021-2022. (6)

Vooraf keek ik ontzettend uit naar de Minor en de excursies. Tijdens de colleges ben ik nog nieuwsgieriger gemaakt dan ik al was. Ik weet niet wat mij zo trekt aan de Tweede Wereldoorlog. Wat het zo interessant maakt. Ik denk de omgang van mensen, hoe ze met elkaar omgingen, wat ze elkaar aan konden doen en hoe ze het konden bedenken. Een enorme gebeurtenis, waar ik van huis uit ook op geattendeerd ben. Toen ik klein was vond ik het niets. Ik weet nog dat ik bij mijn opa en oma op zolder gasmaskers heb gevonden. Mijn vader was er altijd druk mee bezig. Mijn oma zei altijd: ‘’nee hoor ik heb er niet zoveel van meegekregen’’. Tot bleek dat er een heel verhaal achter haar jeugd in de Tweede Wereldoorlog zat. Nu ze ouder wordt praat ze er meer over. Ze wil me helpen tijdens het werken aan mijn studie maar ze kan het niet meer. In februari wordt ze 98. De spullen heb ik mogen hebben of lenen/gebruiken. Veel dingen kan en wil ze geen afscheid van nemen. Ik weet eigenlijk niet wat ik verwachte van de buitenlandse excursie, ik had niet persé een verwachting. Ik denk dat ik tijdens de Nederlandse excursies en de colleges al heel veel te weten ben gekomen. 

Voorheen was mijn beeldvorming van de Tweede Wereldoorlog het doorsnee beeld van de gemiddelde Nederlander. Die kijk is volledig veranderd. Dat maakte dat ik niet kon wachten tot ik eindelijk in de bus kon stappen naar Duitsland. Ik keek er naar uit, ik denk meer dan anderen. Ik keek uit naar het avontuur, wat zal het mij brengen?

De ervaringen die ik heb opgedaan zijn niet in een woord te omschrijven. Het bijzondere is dat het verdrietig kon zijn en een uur later vreugde kon opwekken. Overdag was het programma zwaar beladen, maar goed te doen. En ’s avonds kon ik met de groep huilen van plezier. Ik heb ervaren dat er zoveel verschillende gevoelens en emoties gepaard kunnen gaan gedurende één week. Al deze ervaringen, stuk voor stuk, had ik niet willen missen. Toekomstige bezoekers wil ik meegeven dat ze naar feiten moeten kijken. Ze zouden moeten proberen om te kijken wat betrouwbare bronnen zijn en niet zomaar klakkeloos alles aannemen. Zo kunnen er veel mythen uit de wereld geholpen worden. Zelf zou ik graag Ravensbrück nog heel graag een keer willen bezoeken. Eigenlijk wil ik in Dora Mittelbau de tunnels ook nog een keer zien maar als ik kan kiezen zou ik denk ik toch teruggaan naar Ravensbrück. Voor mijzelf zou ik de Wewelsburg niet nog een keer willen zien, ik ben bang dat het dan tegenvalt en ik de ervaring die ik deze week op heb gedaan vergeet. Toch zou ik willen dat mijn omgeving hetzelfde ervaart en daarom zou ik ze mee willen nemen naar Wewelsburg.

Wat ik heb geleerd? Zo, dat is een moeilijke vraag. Niet omdat ik niet weet wat ik erop moet antwoorden, maar om hoe ik erop moet antwoorden. En dan vooral het feit dat ik het op één A4 kwijt moet. Tijdens de eerste excursie heb ik geleerd dat ik vanuit verschillende invalshoeken naar de oorlog kan kijken, en moet kijken. Voor die tijd keek ik vanuit één perspectief, het slachtoffer perspectief. Met het hele doorsnee denkbeeld van Auschwitz en Anne Frank en alles erop en eraan. Nu heb ik geleerd dat er ook een kant van de ‘’dader’’ is. Kun je het eigenlijk wel een dader noemen? Als het puur gaat om de handelingen wel. Ik heb geleerd dat de Tweede Wereldoorlog een en al psychologie is geweest en dat Duitsland de oorlog heeft gevoerd, niet alleen de nazi’s. Voorheen dacht ik ook dat de Tweede Wereldoorlog de Holocaust is (ja, echt waar). En nu weet ik ook waarom er zoveel landen aan mee hebben gedaan en waarom het een wereldoorlog is geworden. Dat vind ik nog wel moeilijk om volledig te begrijpen, welke landen met elkaar samenwerkingsverbanden hadden en welke landen oorlog voerden met elkaar. Ook weet ik nu veel meer van het militaire plan en van de militaire organisatie van Duitsland tijdens de tweede Wereldoorlog. Daarnaast weet ik ook dat ons koningshuis ons in de steek heeft gelaten en de andere details laat ik maar achterwege. ‘’Neutraal’’ wordt het genoemd in de volksmond. Is dat zo? Of is het weg kijken en liever niet mee doen? Ook weer een oordeel van mij, uiteindelijk zal ik het denk ik nooit echt weten want ik kan het niet meer van koningin Wilhelmina zelf horen. Ik denk dat mijn leeropbrengst in grote lijnen wel duidelijk is zo. Er is natuurlijk nog veel meer wat ik kan vertellen maar dat zal ik je niet aan doen. Ik denk zelfs dat jij zelf nog beter weet wat ik geleerd heb dan dat ik dat zelf weet. Voor mijzelf is het belang van de kennis die ik opgedaan heb dat er veel is dat ik nu beter begrijp. Niet alleen over de oorlog, maar ook over de maatschappij. Hoe mensen in elkaar zitten en hoe het komt dat mensen zich op een bepaalde manier gaan gedragen. Voor mijn omgeving is het wel eens lastig geef ik eerlijk toe. Die denken vaak het juiste over de Tweede Wereldoorlog te weten waarvan ik inmiddels weet dat het niet waar is. Helemaal goed uitleggen kan ik het nog niet, dat maakt het wel eens lastig en daardoor laat ik de discussie maar. Ik merk dat ik verder groei en de rest om mij heen stil blijft staan. Dat komt ook omdat ik elke keer studies kies die met psychologie te maken hebben en omdat mijn omgeving daar niet voor open staat.

Ik heb geleerd dat het nest waar je vandaan komt het verschil maakt. Ook heb ik nu een beeld gekregen van de wereld en van de overheid uiteraard. Iets waar ik eerlijk gezegd minder vertrouwen in heb gekregen omdat ik nu door heb dat het ook gewoon mensen zijn die ook fouten kunnen maken. Nu wil ik alle informatie vooral laten landen. Ik zou het liefst elke avond documentaires kijken, boeken lezen en informatie opzoeken maar ik heb daar gewoonweg de tijd niet voor. Best jammer eigenlijk, want ik denk dat als ik meer tijd had gehad naast deze minor ik nog veel meer had kunnen leren. Nu laat ik het eerst landen, als ik mijn studie afgerond heb weet ik één ding: ik ben klaar met omgangskunde maar niet met de Tweede Wereldoorlog. Wie weet ga ik ooit nog wel een studie doen die hiermee te maken heeft. Eerst een jaar voor mijzelf, om tot de rust te komen. Dat heb ik nodig. Achteraf baal ik ervan dat ik weinig foto’s heb gemaakt. Ik heb de telefoon bewust in mijn zak gehouden omdat ik niet afgeleid wilde worden. Toch merk ik dat als ik ergens over schrijf ik het beeld alleen in mijn hoofd heb. Ik wil het terugzoeken maar ik heb de foto nooit gemaakt. Als ik de week mocht overdoen, is dat het enige wat ik zou veranderen.

V. S.